“男的
?声音您熟悉吗?”
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“没听。而且那种况，就是熟恐怕也分辨。”“那么您能分辨什么?比如气味。”
“这个准的，也许是错觉和案子也没什么关系的样子”“您用顾虑，放心告诉们吧。”
“其实当时有种特别的味从背传，转的时候没看到，但那味还留在气中。”“是什么?”
“闻起的，像气，有点难以形容的臭味。”“这会是什么呢?”
落寒终于抬起头，看见了蹲在旁边的：
“”
“别说没看见。自从了这屋子，就直在。”舜说，“刚才的线索终于引起的注意了?”“知”
“也知该注意什么了。又个，况没有明朗，反而更。现在有点能会这个案子的特殊了。们知的事太多，越越多，而且找到它们之间的联系。把得到的线索连在起??就像说的穿珠子??直是破案最常用简直是唯的思路，可是现在怀疑继续这么去，这案子是否破得了。石沉海就好，已经奢望能速战速决了。”落寒沉默。
“喂，说了这么多，好歹说点什么，是是?对了，次说有怀疑对象，现在呢?况有没有化?”“按张臣的说法已经否定了”
“那的说法呢?唉，可怜的吕老师呀，这次是没有在场证明，还被怀疑去。”“吕老师?”落寒眼神困，“什么时候说怀疑?”“!”舜瞪起眼睛，把眉毛往推，“的记呀昨天!‘吕老师怀疑非常怀疑’，这是说的?”落寒的眼睛缓缓睁，神采也渐渐凝聚其中，让舜以为恢复常了。
门响了声，舜看去，再回头时，落寒又开始盯着窗外发呆，似乎对雨声怀有莫的趣。
刚的实习警察冲冲地报告：
“头，重突破!”
“怎么了?”
“您让确认那个女生的证词。去了解况，这学校共两个匠，星期了个，没得及再聘，现在还剩个。找到时，正在职工休息室午觉。本想的是问句就完了，谁知坚持承认12：50的时候在园现。”“什么?带。”
穿制的李匠坐在椅子立刻就开了：
“是，真的没有”
“您好像太明。这没有什么，并是说当时在那里就定是凶手。”焦急地拍着，似乎知怎么说才好：
“这都明可是那真的是。”
“您没有去收吗?”
“有。11点多天就好了，就把收了，用手推车推回。当时虽然没看表，但是绝对超12点。是那时候看见园里有那么个是，就觉去了，直到这位警察同志把醒。”“然就没再去?”
“除非是梦游。”
“那您把手推车放哪里了?”
“外边。”
“那没错呀”
张臣站起，走去，在李匠边绕行。李匠抬头转着注视。
对询问对象的说辞有疑问时，般都采取主靠近的方法，可以增加对方的心理，很有科学据。
张臣忽然低头，几乎贴在李匠背：
“的味肥?”
迅速站直子，对实习警察说：
“，给在园的兄打电话!”
“没有留在那里。”
“那是现场”
新手为难地指指窗外的雨帘：
“这种况能保护什么?”
“这倒也是。算了，去!把搜遍。虽然希望，但万有什么呢?”
